Модуль 11. Рефлексія.

Під час роботи з цим модулем продемонстрували роботи учнівських проектів, завершили роботу з портфоліо. Ми також провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього». Було дуже цікаво.

Модуль 10. Рефлексія.

У цьому модулі ми обговорять те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили документи для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, створили план впровадження теми.

Модуль 9. Рефлексія.

У цьому модулі ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання,як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, створили інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія.

Під час роботи з даним модулем ми поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, проаналізували власну систему оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія.

При роботі з цим модулем я з іншими учасниками тренінгу поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет при навчанні учнів. Ми обговорили питання "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання".

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені систематизувати свої знання про безпечне та відповідальне використання Інтернету. Також я навчилася додавати посилання і зображення у вікі-середовищі. При роботі з цим модулем я порівняла Інтернет-ресурси для спілкування.

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені дати відповідь на запитання "Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій?". Також я дізналася більше про авторські права та правила оформлення посилань на використані джерела.

Модуль 4. Рефлексія.

Під час вивчення 4 модуля я ознайомилася з поняттями формуючого оцінювання, почала визначити, які методи та інструменти оцінювання я буду використовувати. Також цей модуль допоміг мені при створенні презентації.

Модуль 3. Рефлексія.

У цьому модулі:

• обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів ;
• з’ясуювала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; 
• сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
• обговорила і сформулювала основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; 
• сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

Модуль 2. Рефлексія.

У другому модулі я ознайомилася з навичками, які необхідні учням у 21 столітті,систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології, також ми обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме ознайомлення з новими ідеями та донесення нових ідей до інших, навчитися раціонально використовувати свій час. Я також ознайомилася з вікі-сайтом програми Intel та сайтами допоміжних матеріалів для тренінгу та створила папку Портфоліо.